ЧТО ТАКОЕ МЕЖДУНАРОДНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ?
Разработанная компанией Fieldwork Education концептуально-ориентированная Международная образовательная программа для средних классов (IMYC) помогает воспитывать увлеченных, уважающих все мировое многообразие культур и активных учащихся. Эта программа специально разработана для учеников в возрасте 11-14 лет, которые переходят из своих последних лет детства в подростковый возраст, и готовит их к следующему этапу обучения.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
IMYC фокусируется на создании навыков, которые будут необходимы школьникам по мере их перехода во взрослую жизнь. IMYC объединяет обучение, связывая все предметы вместе. Она построена вокруг блоков, связанных между собой Большой идеей.
Каждый блок имеет тему, которая помогает ученикам увлечься предметами. Эта Большая идея побуждает учеников мыслить шире и по-новому связывать предметы и темы вместе.
Каждая область образовательной программы сфокусирована на предметах в рамках блока, однако во время изучения этого блока ученики формируют связь между ними. Каждая область образовательной программы имеет перечень показателей
успеваемости, которые оцениваются в течение трех лет обучения в средней школе.
Преподаваемые предметы:
• Английский язык
• Математика
• Естественные науки
• Обществоведение (история / география)
• Языки: Латышский, французский, испанский
• Музыка
• Искусство
• Технологии
• Физкультура
IMYC обучение построено на основе исследований, что позволяет ученикам самим узнавать все новое под руководством учителя. В течение 3 лет средней школы ученики будут:
• Исследовать
• Изучать
• Интересоваться
• Думать
• Отвечать
IMYC была выбрана в качестве образовательной программы средних классов в ISR, потому что мы считаем, что она представляет собой мост между классами начальной и средней школы. Одна сторона олицетворяет собой потребности мозга подростков, а другая сторона представляет собой академическую
строгость, требуемую для обеспечения их готовности к следующему этапу средней школы. По окончании 8 класса ученики уже имеют развитые навыки критического мышления и исследования, а также приобретают знания, необходимые для перехода к требовательным и строгим программам старших
классов, Кембриджского IGCSE и международного бакалавриата IB.
ПЕРЕХОД В ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
Подростковый возраст – это переходный период между детством
и взрослой жизнью. Дети, вступающие в подростковый возраст,
проходят через многие изменения – физическое, интеллектуальное,
личностное и социальное развитие. Учащиеся средней школы ISR
сохраняют свою независимость, имея при этом сильную систему
поддержки.
IMYC отвечает специфическим потребностям развития 11-14-летних
подростков, обеспечивая структуры и системы, которые
поддерживают потребности подросткового мозга.
5 ключевых потребностей подросткового мозга:
#1: Понять смысл своего обучения
(Желание найти смысл обучения в собственной жизни)
#2: Наладить связи
(Связать новое обучение с предыдущим обучением или
знаниями)
#3: Потребность в активном участии в своей жизни
(Риск, поиск новых ощущений в организованной, безопасной и
структурированной среде)
#4: Взаимодействие со своими сверстниками
(Склонность делать выбор в пользу сверстников)
#5:Переход от начальных классов к средним
(Нужна поддержка в это критическое время, чтобы убедиться, что
ученики не отстранятся от учебы)
БЛОКИ IMYC
Учеба в средней школе в течении всего года состоит из 6 блоков. Ученики связывают обучение по разным предметам с Большой концептуальной идеей:
6-Й КЛАСС
1- МОЗГОВЫЕ
ИМПУЛЬСЫ
2- РИСК
3- КОНСТРУКЦИИ
4- БАЛАНС
5- ТВОРЧЕСТВО
6- АДАПТАЦИЯ
7-Й КЛАСС
8- УВАЖЕНИЕ
9- ОСМЫСЛЕНИЕ
10- ТРАДИЦИИ
11- ЛЮБОПЫТСТВО
12- СВЯЗИ
8-Й КЛАСС
13- МОЗГОВЫЕ
ИМПУЛЬСЫ
14- СООБЩЕСТВО
15- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
16- ЛИЧНОСТЬ
17- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
18- ВЫЗОВЫ
ПРЕИМУЩЕСТВА ISR
ISR является одной из старейших международных школ в
Латвии. ISR была основана в 1997 году как игровая группа, которая затем переросла в школу. Посредством наблюдения за ростом и обучением каждого ребенка, мы способствуем индивидуальному успеху как в академическом развитии,
так и в социально-эмоциональном благополучии. Учителя стремятся как можно больше дифференцировать и персонализировать обучение, чтобы помочь каждому ученику раскрыть свой потенциал. Все члены семьи ISR называют Латвию «домом», независимо от своего времени пребывания здесь. ISR – это международная школа с Латвийским сердцем. Это семьи, являющиеся частью нашего общего опыта и восхваляющие Латвию, как уникальную страну с богатым наследием. Когда семьи вступают в следующий этап своего
жизненного пути, они забирают с собой кусочек Латвии.
ISR гордится прочными связями с местным сообществом
посредством благотворительной деятельности и обмена ресурсами и знаниями в области образования с местными школами. Для нас в ISR социально-эмоциональное благополучие наших учеников находится в центре всего, что мы делаем. В средней школе это происходит посредством эффективной программы «Забота о благополучии учеников». Чтобы миссия ISR была реалистичной и успешной, крайне важно, чтобы все члены сообщества чувствовали себя в безопасности. Эмоциональное и социальное благополучие персонала и учеников поддерживается посредством налаженных отношений, что позволяет членам нашей большой семьи расти и развиваться.
В средней школе преподают различные учителя, поэтому ученики должны знать, что есть учитель, который может обеспечить не только академическую, но и эмоциональную поддержку. К каждому среднему классу приставлены по меньшей мере два наставника, которые обеспечивают программу « Забота о благополучии учеников». В течение года наставники развивают отношения с учениками своей группы, что позволяет последним чувствовать себя в безопасности, а также чувствовать поддержку школы.
Interested?
Book an introductory session with our Admissions department:
International School of Riga is a Candidate School* for the IB MYP. This school is pursuing authorization as an IB World School. These are schools that share a common philosophy—a commitment to high quality, challenging, international education that ISR believes is important for our students. *Only schools authorized by the IB Organization can offer any of its four academic programmes: the Primary Years Programme (PYP), the Middle Years Programme (MYP), the Diploma Programme (DP), or the Career-related Programme (CP). Candidate status gives no guarantee that authorization will be granted. For further information about the IB and its programmes, visit http://www.ibo.org.
